【X】「４cm÷５mm＝８」は間違い？　小学校の算数テストの減点理由に疑問、賛否両論の声

「４cm÷５mm＝８」は間違い？　小学校の算数テストの減点理由に疑問、賛否両論の声｜まいどなニュース

2023.10.12(Thu)
竹中 友一（RinToris）
娘が算数のテストで
「４cmの針金を５mmずつに切ると何本できますか」
という問題に
（式）４cm÷５mm＝８
（答）８本
と解答したところ、式が減点されてた。
「この式では答えは８になりません」
と書かれてたけど、単位付けてるから正しいのになあ
shelfallさん（@shelfall）が、学校の指導の仕方について疑問を投げかけました。
算数のテストで「４cmの針金を５mmずつに切ると何本できますか」という問題に、娘さんが「４cm÷５mm=８」と解答したところ、先生に「この式では答えは８になりません」と減点されてしまったといいます。

shelfallさんのポスト ※shelfallさんのXより抜粋
娘さんの考え方は正しいと判断したshelfallさん。それを間違いだと指摘する先生の方針に疑問をもち、X（旧Twitter）に書きこんだところ、たくさんの方から反響がありました。
「単位を揃えなくても表記しているのだから問題無いでしょうに」
「これは〇で良いと思いますけどね」
「ちゃんと単位の違いも認識しててえらい」
「学校って１つの考え方や方法が正解であって、他のやり方考え方は例え結果同じでも誤りなんですよね」
「先生の言い方が悪すぎる」
投稿には、娘さんの方が正しいとする意見が多く寄せられるなか、反対の意見もみられました。
「算数的には減点されるのが道理」
「バツになってなくて減点ならおかしくないのでは」
「cmとmで『単位が揃っている』というのは社会で通用しないと思う」
賛否両論ありましたが、そもそも娘さんは「４cmの中に５mmは８個ある」という観点から、この立式を行ったといいます。さらに確かめとして、
（式）
　１cm÷５mm＝２
　２×４=８
（答）
　８個
という別解も行っており、しっかりとした理解のもと問題を解いていることがうかがえます。また、「単位を揃えていない」という指摘についても、shelfallさんは「等式において、c（センチ）やm（ミリ）などのSI接頭語を合わせなければならないというルールはない」という見解を示します。

shelfallさんの関連ポスト③ ※shelfallさんのXより抜粋
しかし、先生には娘さんの意図が通じず、「間違い」にさせられてしまいました。
確かに、単位の概念や問題への考え方の理解が生徒ごとにバラバラにならないようにするため、画一的な教え方をしなければならないという学校側の事情もあるでしょう。しかし、そのような方針もあるとはいえ、個人の考えが一方的に否定されてしまったことには、疑問を覚えてもおかしくはありません。
"https://x.com/shelfall/status/1708424292772577349"
午後7:11 · 2023年10月1日
shelfallさんに詳しい話をおうかがいしました。
――このような単位の置き方ができることからみても、娘さんはかなり理解が進まれていると感じました。娘さんは算数や学校の勉強全般が得意なのでしょうか？
shelfallさん：小さい頃から本や図鑑を読むのが大好きで、知識欲が強いというのが親としての印象です。数学的センスはある子だとは思っていますが、実は全国統一小学生テストでは国語の方が成績が良いです（笑）。
――先生から間違いだと指摘されてしまったことに対して、娘さんはどのような反応を示していましたか？
shelfallさん：先生の「この式では答えは８にならない」という誤ったコメントに混乱していましたが、娘が正しく先生が間違っている旨を伝えたところ、安心していました。
（略）
※省略していますので全文はソース元を参照して下さい。
※前スレ　(★1　2023/10/12(木) 11:05:32.71)
"https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1697091197/"

物理の授業かよw

5mmの針金を何に使うか考えよう

こういうクソ教師がいるから数学嫌いの子供が増えるんだよなぁ
小学校でも理数系教科は専門教師が授業するようにしてくれ
他の授業は適当でいいから

別宇宙サル理論によれば答えは8にならない
しかし別宇宙から宇宙人間理論に戻って考えてみると
なるほど8が正しいので合ってる証明済

単位がないからバツでしょうな

先生の考える正解が知りたいわ

物理の話をしたら他の子供がついてこれないだろw
この子は高校に進学させろって言ってるのか？
飛び級制度はなんだかんだでまだだろ？w

こんなのをsnsにドヤ顔で書き込む自己顕示欲がヤバイ

現実に五ミリで切っていって最後の一本が同じ長さになるかも疑問だけどそこはまけておこう

1mは100cmということを教えるとき、1m=100cmっていう式を用いてなかったっけ？
この教師の考え方だとこの式は間違っていることになるが

こんなもん後から屁理屈捏ねればなんとでもなるからな
なんなら4cmジャストだと5mmの針金8本取れない(短くなる)だろうし
8本という回答すら違うと言いかねない

4cm÷5mm=0.8
と本気で思ってるのが今の小学校教師のレベル

cm、mmを式として問題にしてきた問題式がそもそも間違っている、と答えてやれ
x10^-2、x10^-3としたうえで答えてやれ

いまは教わっている段階なので教わったやり方でやりましょう

1 cm = 10 x 1 mm
という数式が正しいといえるかどうか、とこの話は置き換えできそう。
先生は無意識と思うけど。

大阪府では55年前に始めた基金の積立が現在190億円あります。万博開催に伴って150億円を取り崩したとすると、何年で0円になるでしょうか。

どうせ教員がユトリだったんだろ。ユトリ教員だったら、こんな問題理解できないだろうしな。

ま～た小学生相手にマウントを取りたがるアホ教師の話か
そもそも単位をバラバラにした問題を作る無能が回答の単位に文句を言える筋合いは無いだろ

有効数字には2通りあるんだよ。最小桁で示す場合と，全桁数で示す場合。
どちらの意味かはそのときどきだど、この問題の場合は定規で測ると推察できるから、
最小桁で示される方の有効数字。それが一つがｃｍでもう一つがｍｍ。もうメチャクチャ。
いくら小学生相手だからって作門がひどすぎる。

学校に恨みのある落ちこぼれボーダーってこんなにいるんだな

授業でまず4cmを40mmに直しなさいって習ってるんだろ？
つまり授業を聞いてないだけだろ

8になるという根拠を示さなきゃ駄目だろ
よって減点は妥当

数式に単位つけたらアカンでしょ
で終わり

式に単位入れた覚えがあまり無いな

4cm=40mm
40mm÷5mm/本=8本
正確に書くなら本来こうだろ

コメントが何が悪いのかが分からんくてイマイチやな
数式に単位をつけるのをやめましょうとか途中計算をより細かく書きましょうなり書けば理解を得れたやろ

学校って専門知識でなく組織内で生きることを学ぶ場なので、
教師や同級生でも強い奴に従うという事が学べなければ
後の人生苦しむぞ。社会で正しさを求めてはイケナイという事を学ぶ場